笔者（梁崇仁）与水附博也

2014年9月5日

正在香港乘火车返回深圳的途中。当天，水附老师顺利地通过了四段考试，而笔者却在初段考上。在这一路上，水附老师认真地给我讲解了在考试中的优点与不足，笔者觉得部分内容很有必要分享给大家尤其是初学者与备考段者，所以节选了水附老师的英语原话（按记忆还原，尽量接近）分享给大家，为不影响单语言阅读领会，自译版将留到最后或另开篇发布，谢谢！

“我不清楚我为什么考试失败了，我们来谈谈好吗？”水附博也老师;"好的，来吧。”“我今天的稽古打得怎么样了。”【稽古：上甲者的对抗打突练习】

”我觉得你今天的稽古打得还是可以的，你得了很多次“一本”。如果这里一个比赛，你已经赢了。但这不是比赛，这是一个（剑道）考试。剑道考试不在乎于胜与负。胜与负不是通不通过考试的要点，反而你在考试里的表现比稽古的胜负更重要。“

"我在稽古中的表现？”

 "是的。举个例子，你今天的稽古，你按你的意愿（想法）去进攻，没有去抓时机。是的，你的攻击是“单单只想着攻击”，做你所想做的而没有在意对手有否反应。时机，就像你逼进一竹一刀的距离，对手没反应过来，你就进攻，”老师做了一个逼进然后对手没反应过来，马上打突的动作，“或者，你做了什么让你对手反应过来（打过来或者格挡），你用其他方法回应打突;"老师做了一个逼进，对手打突，老师格挡反击的动作。

“你意思是说我考试失败是因为我没有抓准时机吗？但是我当时就知道我拿了比对手还要多的一本呀。”

“我觉得关键是你没有在意你的对手。你要知道，（如果）剑道只是赢或输的话，那只一个单纯的体育运动，甚至跟“剪刀石头布”一样的游戏而己。剑道更是一个你与对手通过竹剑交流的对话沟通。所谓对话，就是一个在说，另一个在听或者回复。看过你今天的表现，是你在说，你没有去听对方没有等待回复，你只是不停的说说说，而没有在意你的对手，有回答你吗？（通过回答你了解到）对手一下个动作是准备做怎么吗？没有，你什么都没在意只是做你想做的打击。那根本不是在交流沟通。”

“啊，那就是说我应该开始学怎么去“听”对手了。”

“是的，每次稽古都去“说”和“听”很有必要。你还可以通过不断给对手施加压力去“说”，然后看他怎么回应。有的人会让你吓到了，有的人会以喊声或者进攻或者防御，这样都是一种回应，这一刻就是出击的“机会”。这也是为什么我们连碰都碰不到高段位老师的原因吧。你也知道，大多数的高段位的老师，可能都已经六七十岁甚至八十岁以上了。你可能看到某些老师的手都不停地抖着的，有些还必须靠拐杖走路，但当他们握起竹剑，他跟在那里，像钢铸一样，像大山一样，他的动作很慢，但你什么都做不了只能眼睁睁地看着他的竹剑打在自己的面上，你真的什么都做不了，为什么？因为高段老师已经从你的竹剑上“读懂了”你。他能感觉到你的呼吸，你的“气”。那就是为什么我们进攻，打不中而被他反击，或者根本连老师都没碰着。”

”没有面对过高段位老师的人根本不能想像和相信这种事呢，哈哈哈。“

”是的，很有意思。还有，我们还要用视觉和听觉去对手交流。你和对手都可以护具看到对方的眼睛。如果你给对手一个瞪眼，对手可能会吓一跳而做了什么（紧张）动作或者吓得动不了，那就是你出击的机会。当然，你朝对手突然大场呐喊的效果也一样。如果对手朝你呐喊，你一定要喊回去，告诉他“我随时都能出击，过来吧！”

那就是掛け声！比如我们馆，我发现大部分初学者（未上甲者），他们呐喊只是因为他们听到我们（上甲者）呐喊而呐喊而已。

是的。这是一种感觉，这是一个交流。保持这样练习，你的竹剑会告诉你，你的对手是怎样的人，这个很狡猾，哦这个很勇猛......你会越来越容易辩别出来。我想初学者应该要知道为什么他一定要呐喊，而不是“人喊他喊”。剑道即交流，你需要通过竹剑与你的对手沟通，说，听和回复，就像我们在这里交流着一样嘛，这就是剑道的趣味所在吧。

经过水附老师的解说，心里的乌云渐渐散去，我仿佛看到远处的大山下，有一座大门，我踏在前人走出来的路，向着大门走去。

感谢水附博也老师！